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“英才计划”学员对话世界顶尖科学家

2019-10-31 10:38 新华网

这两天,上海的一位高中女生火了。正在上海举行的第二届世界顶尖科学家论坛,15岁的华东师范大学第二附属中学(简称华师大二附?#26657;?#39640;一学生谈方琳引发热议。

最让网友惊讶的是谈方琳早在初中阶段就凭借课题“斐波那契数列与贝祖数的估计”获得了“第33届全国青少年科技创新?#28909;?rdquo;一等奖、专项奖一项;“第33届上海市青少年科技创新?#28909;?rdquo;上海市科学技术学会主席?#20445;?#21807;一初中生获奖者)、一等奖。她的研究项?#24247;?#19968;次建立了斐波那契数列和贝祖数的联系。作为应用,解决了贝祖数的最佳上界和下界的估计问题,改进了加拿大数学家Rankin教授于2013年在《美国数学月刊》上给出的一个粗糙的估计式。

同样的15岁,有网友表示:“15岁?#19968;?#22312;跟我?#25913;?#21741;?#28504;擔?#19981;要让我补数学了啊!”“?#20197;?#26469;越发?#27835;?#26159;来这个世界凑数的!”

事实上,去年的首届世界顶尖科学家论坛,还在读初三的谈方琳,就成为该论坛的座上宾。此次受邀出席世界顶尖科学家论坛,是因为谈方琳是中学生科技创新后备人才培养计划(简称“英才计划”)中的一员。

此?#20301;?#21160;共有37位“英才计划”学生参与?#28210;校?#21253;括来自7所高校的10名“拔尖计划”大学生及各地推荐的优秀中学生,他们分散在10个圆桌与国内外著名科学家进行交流。北京四中王砚弈、上海外国语大学附属外国语学校胡诗成、吉林大学邹佳运等同学还分别代表小组做总结发言。

面对困难和失败的时候学会调整心态

去年与诺奖得主交流后,一年来,谈方琳更加努力,“和这些大科学家面对面交流,激发了我做科学研究的热情。虽然学习任务很重,但我仍然坚持做一些数学上的小研究。”

今年,谈方琳对话的是光遗传学创始人、2019年沃伦阿尔珀特奖获得者吉罗·麦森伯克。交流?#26041;冢?#22905;用流利的英语问到:“请问,您认为做课题最重要的个人?#20998;?#26159;什么?”吉罗教授告诉她,对于研究者而言,最重要的是面对困难和失败的时候学会调整心态,重新开始。因为科研过程?#26657;?#22833;败总是要比成功多很多。

“这个回答对我太有启发了。”谈方琳说,自己最近在做的一个课题比较难,快两个月了还一直没有进展,就?#34892;?#20007;气。听了教授的鼓励后,她意识到,遇到困难,更要勇于坚持。

做你所喜爱的事情 并挑战不可能

面对这些世界顶尖科学家,来?#21592;?#20140;四中的王砚弈并不怯场,积极地参与讨论。2016年,正读高一的王砚弈以“一种快速自稳定影像?#25945;?rdquo;项目获得第31届全国青少年科技创新大赛一等奖。

怎样在科学上取得突破?王砚弈讲了图灵奖获得者赫尔曼在交流中分享的一个故事并总结:“永远不要害怕被拒绝,不要害怕犯错误,要把它们当做一种成就。做你所喜爱的事情,并挑战不可能。保持疯狂,保持饥渴。”

用好奇心去探寻那些?#27492;?#26368;荒诞奇怪的东西

来自广州市天河外国语学校的潘柏乐于2018年入选“英才计划”,师从中山大学化学学院童叶翔教授。去年,潘柏乐参加科研项目并作为第三作者在SCI国际刊物上发表论文。今年5月,潘柏乐和团队凭借“利用废弃物和太阳能对抗淡水危机——花生壳基活性炭/缺陷MoS2电极材料的制备及电容脱盐性能研究”项目,拿到了代表中国出征斯德哥尔摩青少年水?#27604;?#20856;总决赛的入场券。

潘柏乐介绍:“?#25913;?#22312;大学工作,?#28504;?#30340;时候我就买了一套化学实验箱在家里做实验,从那时候开始?#25913;?#23601;非常支持我做科研。”同?#20445;?#20182;也坦言:“作为高中生,知识的积累非常有限。缺少大学基础知识,是非常需要我去突破的地?#20581;?rdquo;

在与各位顶尖科学家交流后,潘柏乐了解到,需要在更多领域的不断探索,才能形成比较宏大的世界观。“要有好奇?#27169;?#32780;且要去探寻那些?#27492;?#26368;荒诞奇怪的东西,如果一开始不能让你觉得荒诞,研究下去的话,你可能会找不到方向。”

只要科学在发展 一切美好的愿望都会成为现实

来自杭州二中的陈逸晗说:“当我们用一些稀奇古怪的幻想去问同桌的两位诺贝尔物理学奖得主的时候,他们开心雀跃地对我们说,只要科学在发展,这一切美好的愿望都会成为现实,这也是让他们不断前进的动力。”

据了解,中国科协和教育部自2013年开始共同组织“英才计划”,旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学,在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践,使中学生感受名师魅力,体验科研过程,激发科学兴趣,提高创新能力,树立科学志向。

一直以来,英才计划全国管理办公?#19968;?#26497;搭建资源共享、学术交流?#25945;ǎ?#21019;造学生与顶尖科学家的交流机会,拓展学生国际视野,增长见识;重视英才学员追踪工作,注重以活动促联络,为英才学子提供长期服务。此次论坛是英才计划全国管理办公室首次组织来?#21592;?#20140;、天津、黑龙江等16个省市的“英才计划”学生参加该活动,论坛得到往届英才学员的积极响应。

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